UbiBlog - Toutes les astuces pour créer et gérer vos vidéos eLearning

Du 1er Avril au 31 Octobre 2021, profitez des offres UbiCast X ANSTIA !

Grâce au workflow complet des solutions UbiCast, optimisez la digitalisation de vos enseignements de la captation automatique à une diffusion interactive et enrichie, intégrée à votre LMS !

Cet été 2021 aura une saveur particulière chez UbiCast : au moment où notre plateforme vidéo est devenue la plus utilisée par l’Enseignement Supérieur en France, elle change de nom et s’étoffe de nouvelles fonctionnalités. MediaServer devient Nudgis ! 

A l’heure où créer des capsules vidéo s’impose comme une évidence, il me semblait utile de partager avec vous quelques bonnes pratiques auxquelles je m’astreins.

La situation sanitaire du pays a imposé une nouvelle fois la fermeture des écoles, collèges et lycées, tandis que les étudiants du Supérieur peuvent venir assister à un cours au maximum un jour par semaine.

L’an dernier, nous avions réalisé la toute première enquête sur les usages de la vidéo pédagogique dans les établissements d’Enseignement Supérieur publics français. Avec tout ce qui s’est passé au cours des 12 derniers mois, nous nous sommes dits qu’il serait fort intéressant de mettre cette étude à jour, en gardant un canevas de questions quasi similaires à celui de l’an passé, afin de pouvoir constater les évolutions des pratiques. Nous avons également pris l’initiative cette année d’adapter la fin de notre questionnaire, qui portait l’an dernier sur le thème de l’accessibilité des contenus, pour se concentrer cette année sur l’impact de la pandémie sur les modalités pédagogiques et les budgets. Je vous présente dans cet article les principaux résultats et leur évolution sur un an.

Confinement oblige, enseignants et étudiants ont dû se confronter à la réalité des cours à distance. Une réalité qui ne donne pas toujours envie d’apprendre, surtout lorsque la méthode d’enseignement n’est pas adaptée au format distanciel. 

Moi-même étudiante, je me suis posée une série de questions, dont les réponses pourraient bien orienter ma vision du futur de l’Enseignement Supérieur. L’une d’entre elles étant : comment tirer parti du format digital pour engager davantage la jeune génération d’étudiants ?

Deux confinements et des heures de cours en ligne plus tard, je me suis posée la seule question légitime du moment afin d’envisager au mieux l’avenir de l’Enseignement Supérieur : le tout numérique est-il pertinent dans un monde post COVID ?

Alors que l’on ne constate actuellement aucune amélioration de la situation sanitaire au niveau mondial, il est grand temps de définir les règles du jeu pour briller dans la mise en place de vos cours à distance.