La rentrée est passée et vous vous demandez peut-être comment réussir à engager votre audience. Que vous dispensiez vos cours en distanciel ou en hybride, vous aurez très certainement besoin de maîtriser la scénarisation pédagogique pour aller en profondeur sur des contenus vidéos théoriques tout en donnant envie à vos élèves d’apprendre en asynchrone. 

Le dernier cours de mon cursus universitaire aura donc eu lieu un vendredi pluvieux de juillet, toute seule derrière mon écran…

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Confinement oblige, enseignants et étudiants ont dû se confronter à la réalité des cours à distance. Une réalité qui ne donne pas toujours envie d’apprendre, surtout lorsque la méthode d’enseignement n’est pas adaptée au format distanciel. 

Moi-même étudiante, je me suis posée une série de questions, dont les réponses pourraient bien orienter ma vision du futur de l’Enseignement Supérieur. L’une d’entre elles étant : comment tirer parti du format digital pour engager davantage la jeune génération d’étudiants ?

Deux confinements et des heures de cours en ligne plus tard, je me suis posée la seule question légitime du moment afin d’envisager au mieux l’avenir de l’Enseignement Supérieur : le tout numérique est-il pertinent dans un monde post COVID ?

Alors que l’on ne constate actuellement aucune amélioration de la situation sanitaire au niveau mondial, il est grand temps de définir les règles du jeu pour briller dans la mise en place de vos cours à distance.