Le rendu de devoir en vidéo est une alternative aux formats d’évaluation traditionnels qui offre aux étudiants une manière plus interactive de démontrer leurs connaissances tout en développant des compétences essentielles comme la créativité et l’aisance à l’oral.

Je vous propose de découvrir dans cet article pourquoi ce format est bénéfique et comment l’intégrer efficacement dans votre enseignement, pour dynamiser vos cours et diversifier vos méthodes d’évaluation (👋Moodle).

L’utilité de la vidéo pour évaluer ses étudiants

Les projets vidéo offrent une multitude d'avantages en matière d'évaluation des étudiants, en intégrant des aspects créatifs, cognitifs et techniques qui vont bien au-delà des méthodes d'évaluation traditionnelles. Voici quelques raisons pour lesquelles vous devriez vraiment les intégrer dans votre pédagogie ⬇️

• Encourager la créativité : Les devoirs vidéo permettent aux étudiants d’exprimer leur compréhension du sujet de manière originale. Ils peuvent s'approprier les concepts appris en les intégrant dans un format qui leur parle et qui reprend les mêmes codes que ceux des réseaux sociaux (par exemple, TikTok), rendant ainsi l’apprentissage beaucoup plus motivant.
• Mieux assimiler le contenu : Pour réaliser une vidéo convaincante, les étudiants doivent non seulement comprendre le contenu, mais aussi être capables de l'expliquer de manière claire et engageante. Les travaux vidéo nécessitent donc d’avoir assimilé le contenu auparavant, ce qui élimine d’ailleurs tout risque de plagiat ou d’inquiétude construite autour de l’utilisation de l’IA.
• Développer des compétences orales : La réalisation de vidéos oblige les étudiants à soigner leur élocution, leur posture et leur capacité à communiquer efficacement leurs idées. Ces compétences oratoires sont essentielles, non seulement pour leur parcours académique, mais aussi dans leur future vie professionnelle.

4 typologies de vidéos pour réussir son rendu de devoir

Ces vidéos peuvent prendre différentes formes en fonction de l’objectif pédagogique visé et du temps alloué (une vidéo plus construite demandera forcément plus d’énergie et de ressources).

L’enregistrement “screencast”

Vous souhaitez que vos étudiants restent simples et efficaces dans leur rendu de devoir ? Alors, le screencast est certainement la bonne option ! Le screencast consiste à enregistrer une vidéo double sources : la première source étant la webcam de l’étudiant, et la seconde son écran d’ordinateur.

Les + 👍 :

• La réalisation de la vidéo demande peu de compétences techniques. Assurez-vous seulement d’avoir une webcam de qualité standard (la webcam intégrée de votre ordinateur devrait faire l’affaire !). Dans certains cas, un casque ou une paire d’écouteurs avec microphone intégré peuvent s’avérer utiles. N’hésitez surtout pas à faire des tests de son au préalable pour vous assurer que la qualité d’enregistrement est bonne.
• Le screencast est le format de vidéo qui est le moins chronophage. Une courte préparation est néanmoins conseillée pour structurer vos idées et votre discours au préalable. Il vous faudra également penser à réaliser des slides de présentation pour illustrer votre sujet. Une fois l’enregistrement terminé, la phase de post-production sera elle aussi très courte :  vous pourrez procéder à quelques ajustements (découpage de la vidéo, ajout d’une musique etc.) mais rien de trop structuré, l’essentiel étant le contenu.

Le - 👎 : 

• En comparaison des autres formats détaillés ci-dessous, le screencast laisse moins de place à la créativité dans sa réalisation. Néanmoins, cela ne vous empêche pas d’être créatif dans la manière dont vous présentez votre sujet : par exemple, en ayant recours à des procédés narratifs pour engager davantage votre audience.

La vidéo “storytelling”

En parlant de storytelling, si vous souhaitez que vos étudiants se lancent corps et âme dans la production d’une vidéo, alors ce format est idéal ! 

En fonction de la matière enseignée, votre vidéo peut prendre diverses formes. Vous pouvez proposer à vos étudiants de réaliser un documentaire, un court-métrage ou encore un bulletin d’information par exemple. Autant de formats qui permettront aux élèves de travailler leur côté créatif et ce, de manière ludique. Une très bonne approche pour favoriser l’ancrage de la connaissance ! 

Le + 👍 : 

• Une meilleure assimilation des connaissances grâce à la possibilité de mettre en pratique ses acquis.

Le - 👎 : 

• Il s’agit d’un format qui requiert un long travail préparatoire, de réalisation et de post-production pour atteindre une qualité de rendu optimale. Néanmoins, si l'exercice est bien réalisé, le résultat saura marquer les esprits :)

L’interview

Ce type de vidéo consiste à mettre en place un échange entre un étudiant (ou un groupe d'étudiants) et une personne “ressource”, comme un expert dans le domaine, un professeur ou même un autre étudiant ayant une perspective particulière sur le sujet traité. Il peut aussi s'agir d'un format de type podcast filmé, où plusieurs participants discutent autour d'une table.

Les + 👍 :

• Ce format encourage les étudiants à poser des questions pertinentes et à approfondir leur compréhension du sujet.
• Outre les connaissances théoriques, l'interview développe des compétences pratiques comme la communication, la formulation de questions, et la gestion d'un entretien.
• L'interview peut révéler des perspectives inédites ou des anecdotes que l'on ne trouve pas dans les sources classiques, rendant le contenu plus vivant et intéressant. Cela favorise d’ailleurs grandement l’ancrage mémoriel !

Les - 👎 :

• La réalisation d'une interview requiert une préparation minutieuse, tant au niveau du contenu que de la logistique (prise de rendez-vous avec l'interviewé, gestion du temps d'enregistrement, etc.). De plus, il est essentiel de s'assurer que le lieu de tournage est calme et que l'équipement audio est de bonne qualité pour garantir un rendu professionnel.
• L'interview peut nécessiter un travail de montage plus poussé, surtout si plusieurs angles de caméra ou sources audio sont utilisés. Il faudra aussi prêter une attention particulière à la synchronisation des images et du son.

La vidéo “démo”

La vidéo "démo" est un excellent choix pour les devoirs nécessitant des démonstrations pratiques, comme dans les matières scientifiques, techniques, ou même artistiques. 

Ce format permet aux étudiants de montrer comment résoudre un problème étape par étape, ou de présenter une expérience scientifique de manière visuelle et didactique. Par exemple, un étudiant en sciences pourrait tenter de répondre à un sujet donné par une hypothèse scientifique qu’il démontrerait au sein d’une expérience, ou un étudiant en mathématiques pourrait expliquer la résolution d'une équation complexe.

Les + 👍 :

• La vidéo "démo" est particulièrement efficace pour rendre visibles des concepts parfois abstraits. Les étudiants peuvent utiliser des schémas, des objets ou des logiciels pour illustrer leurs explications, ce qui facilite la compréhension et l'assimilation des connaissances par les spectateurs.
• Ce format oblige les étudiants à mettre en pratique leurs connaissances théoriques. En expliquant un concept à d'autres, ils doivent s'assurer de bien le maîtriser eux-mêmes, ce qui renforce leur apprentissage.

Les - 👎 :

• La réussite d'une vidéo "démo" repose en grande partie sur la qualité de la captation et du montage. Une mauvaise prise de vue ou un son de mauvaise qualité peuvent nuire à la clarté des explications. Il est donc important de s'assurer que les outils utilisés (caméra, micro, logiciels) sont adaptés et bien maîtrisés.
• Ce format demande une bonne préparation en amont, notamment pour planifier les différentes étapes de la démonstration et pour s'assurer que tous les éléments nécessaires sont disponibles le jour de l'enregistrement.

Quelques conseils avant de se lancer

Avant de vous lancer dans la réalisation de votre vidéo, il est essentiel de suivre certaines étapes pour maximiser l'impact de votre production. Voici quelques guidelines à suivre.

La scénarisation

La scénarisation est la clé pour captiver votre public du début à la fin. Il s'agit de planifier votre vidéo de A à Z en définissant clairement votre objectif pédagogique et en structurant votre discours de manière logique et engageante. Après avoir structuré votre contenu, n’oubliez pas de réfléchir aux ressources complémentaires que vous souhaitez ajouter à votre vidéo pour illustrer vos propos, par exemple des pièces jointes, des liens, ou même des activités. Retrouvez ci-dessous notre template de script pédagogique pour vous guider dans cette étape cruciale 👇

Les réglages techniques

La qualité technique de votre vidéo est tout aussi importante que son contenu. Prenez le temps de soigner les réglages techniques comme l’angle de la caméra pour offrir une perspective claire et professionnelle, le son pour assurer une bonne intelligibilité des propos, et la luminosité pour que l'image soit agréable à regarder. Une bonne maîtrise de ces aspects évite les distractions inutiles et maintient l'attention sur votre message. N’hésitez pas à consulter ce guide pour maîtriser tous les aspects de la prise de vue 👇

La posture et le ton employé

La manière dont vous vous exprimez à l'écran peut grandement influencer la réception de votre message. Adoptez une posture ouverte et naturelle, qui transmet de la confiance et de la crédibilité. Soyez conscient de votre gestuelle : elle doit être en accord avec votre discours, sans être trop envahissante. Quant au ton, il est essentiel de trouver un équilibre entre dynamisme et clarté. Parlez avec enthousiasme pour capter l'attention, mais veillez à rester compréhensible et à articuler correctement. Adaptez également votre langage corporel et votre tonalité en fonction du public cible, pour établir une connexion plus profonde avec celles et ceux qui regarderont votre vidéo.

Les répétitions et l'entraînement

Enfin, n'oubliez pas l'importance des répétitions avant l'enregistrement final. En vous entraînant à plusieurs reprises, vous gagnerez en fluidité et en confiance, ce qui se ressentira dans la qualité de votre vidéo. Les répétitions vous permettent également de tester les aspects techniques en situation réelle, d'ajuster les détails de la scénarisation, et de vous assurer que votre discours est parfaitement rodé. Plus vous serez à l'aise, plus votre message sera convaincant.

Comment mettre en place le rendu de devoir étudiant dans Moodle ?

Maintenant que vous êtes convaincu de la valeur ajoutée de la vidéo pour évaluer vos étudiants, vous vous demandez sûrement comment l’intégrer dans votre écosystème d’outils existants… Le mieux serait pour vous que cela soit réalisable directement depuis votre LMS préféré, Moodle. Eh bien, figurez-vous que c’est possible grâce au plugin Nudgis développé par UbiCast et disponible dans le répertoire des plugins Moodle !

Grâce à cette intégration, il vous est possible d'enseigner avec des vidéos pédagogiques bien sûr, mais aussi de communiquer les consignes d’un devoir en vidéo. 

Côté étudiant, ces derniers peuvent enregistrer une vidéo (c’est-à-dire capturer leur écran et leur webcam) ou envoyer une vidéo préalablement enregistrée, pour répondre aux consignes directement dans le devoir créé par l’enseignant, et donc sans quitter leur espace virtuel de travail Moodle ! Pour rendre leur travail vidéo encore plus intéressant à regarder, les étudiants peuvent également ajouter des commentaires, des pièces jointes, des chapitres, des sondages ou des quiz dans la barre latérale de la vidéo. Cela permettra d’ajouter une dimension sociale à leur devoir pour engager davantage leur public autour de leur contenu.

Pour en savoir plus sur les étapes à suivre pour mettre en place le rendu de devoir étudiant grâce au plugin Nudgis d’UbiCast, je vous invite à regarder la courte vidéo ci-dessous 👇

Conclusion

Le rendu de devoir en vidéo est une approche innovante et enrichissante, autant pour l’enseignant que pour l’étudiant. Ce format permet de mobiliser et de développer des compétences souvent peu sollicitées en classe, telles que la capacité de synthèse, l'aisance à l'oral, la créativité, et le travail en équipe.

En offrant aux étudiants l'opportunité de créer du contenu de manière ludique, vous les aidez à rester connectés à leurs usages quotidiens tout en ancrant durablement les connaissances. Les projets vidéo peuvent se décliner sous diverses formes, adaptées aux objectifs pédagogiques spécifiques et aux attentes en termes de qualité de rendu.

Grâce à l’intégration d’UbiCast dans Moodle, tout devient plus simple : vous pouvez uploader ou enregistrer vos vidéos directement dans le devoir créé, le tout sans quitter votre environnement de travail habituel. Vous n’avez donc plus d'excuses pour ne pas essayer ! Alors, prêt à vous lancer ?