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Les usages de la vidéo pédagogique dans l'Enseignement Supérieur

Notre enquête est de retour avec une toute nouvelle édition !
Découvrez les résultats 2024 dès maintenant 👇
Enquête 2024

Ils ont répondu à l'enquête 🤝

  • Université de La Réunion
  • Sciences Po
  • UBS
  • Centrale Marseille
  • Université Paris-Dauphine - PSL
  • Université de Tours
  • Université de Rennes
  • École Polytechnique Paris
  • Université de Limoges
  • Nantes Université
  • Sorbonne Université
  • Université de Bordeaux
  • Université Paris Cité

4 chapitres pour tout comprendre 🚀

Pour cette 4e édition, UbiCast a mis les petits plats dans les grands en interrogeant un large panel d'EPSCP, afin de vous éclairer sur les tendances pédagogiques observées aujourd'hui en France !

Quels sont les usages les plus populaires de la vidéo ? Qui produit des vidéos ? Comment ? Dans quel but ? Et, comment l'IA est-elle intégrée dans les pratiques pédagogiques ?

Jean-Marie Cognet (CEO d'UbiCast et vice-président en charge de l’ESR au sein d'EdTech France) répond à toutes ces questions (et bien plus encore !) dans la version 2024 de notre étude commentée !

Découvrez les types de contenus vidéo les plus mis à disposition des étudiants, mais aussi les métiers qui produisent le plus ces vidéos ainsi que les outils utilisés par ces derniers.

Quels sont les LMS les plus utilisés ? Et quelle plateforme vidéo connait le plus de popularité dans les établissements du supérieur ?

Cette enquête s’intéresse également aux modalités vidéo synchrones (classes virtuelles, diffusions en direct à grande échelle). Mais alors, quel est l'outil est le plus utilisé ? Et pour quel usage ?

À chaque édition de cette enquête, nous apportons un éclairage sur un sujet particulier. Pour 2024, nous avons évidemment abordé la thématique de l'intelligence artificielle, appliquée au monde la vidéo pédagogique bien sûr !

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Enquête extrait
🔎 Extrait, Chapitre 1 : Les usages de la vidéo pédagogique

Pour la quasi totalité des répondants (96,6%), les enseignants participent à la création de vidéos pédagogiques, contre 89% en 2022, devant les ingénieurs pédagogiques et audiovisualistes.

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